拙方专栏介绍
       拙方,70年代生人,拙夫、野民,不学、无术,玩索教育十余年,如有所悟,如无所得。因目今世之教育,或一味崇西,绝然自弃;或闭眼复古,酸腐横流!竟多是本外乱求、盲目功夫,殊无中华大国之气象!故创办同慧学校,希得三两中华少年,塑成未来之公民,于愿足矣!
关于我的文字:

中国人讲三不朽“立德、立功、立言”,又有孔子“述而不作”的例子在前,所以中国人自古以来对著述立说无比慎重,多少大家一辈子也就只数册笔记留世,深恐坏了别人“慧命”。

又兼中华文化的黄金时期来得太早,老、孔、墨、庄、孟、荀等等,随便摆一个出来都足以不朽!每每看到这些前辈,便觉自己的一点东西全是胡言乱语,竟不知如何是好!

可中国人总要继续活着,活着就要吃饭、说话、写字。到了今时,愈发热闹,著作唯恐不多、成名唯恐不早、说话唯恐不为人知,当年“子不语”的,竟是一件件的花样翻新,闹腾起来。

而愈是此时,愈显出思想之价值,正是“阴阳”之理。

故此,我向来少说少写,只管老实做去。更多的是与伙伴们“口传心授”,希翼能更多的接近教育之真意。

但佛法讲“因缘业力”,道家有“造化之功”,“天时”之下,尚需“人力”。缘来则住,所以我姑妄言之,诸君姑妄观之。随缘应化,有人无人、人多人少,都是最好。
一笑。

    ‍中文教育的盛世危言


   每年,社会上总会有很多关于中小学语文教学的争论,英语其次,数学则极少了。

   私心揣度,一则是让所有人满意的东西似是难得存在的;二则,数学太专业,而国人普遍英语水平太烂(中国从小学直到大学的大跨度全民英语教育搞了35年,英语水平足敷使用的人,仍是少数,个中原因值得深究,请见笔者另文阐述),所以敢拿英语说事的人也相对较少,而拜多年来义务教育普及之功,全民识字率、知识率空前提高,能流利使用汉语,有一定文化水平的人空前增多,而任何一个这样的人,多少会觉得自己有些资格对自己的母语发表一些意见吧。

   是的,这个现象本身,不能不说正是我们中文教育的成果。让知识得到极大普及,从少数阶层的奢侈品,变为全社会的公共品,让这个社会几乎最大数量的人,都有机会运用语文这个工具成长自我,参与社会生活,经营自己的人生!看起来,现在,似乎正是中文<更多>



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